A impressão que o texto nos dá, é que o uso de
tecnologias no currículo é uma realidade que não dá mais para ignorar ou
recusar. Os alunos chegam em sala de aula com as informações e conhecimentos
que adquiriram na Internet, ou outros meios de mídia, e o professor precisa
estar por dentro destas novidades. É através da articulação dos saberes que se
transformam as práticas.
Minha prática sofreu muitas mudanças, descobri
novas formas de ensino e aprendizagem. O computador pode ser uma ferramenta
valiosa para a prática pedagógica. Recursos como Internet, Facebook, MSN, E-mail,
podem auxiliar na construção, interação e divulgação de informações e conhecimentos
que o educando, sob a orientação do professor, vai processando no decorrer de
seu aprendizado. E através da mídia, os alunos poderão participar da construção
do seu conhecimento crítico, fundamental para o processo de desenvolvimento.
Podemos divulgar atividades por blogs das turmas,
enviar recados pelo facebook, criar mapas conceituais para resumos de textos,criação
de vídeos,com forma de expansão crítica, pois assim os educandos, são obrigados
a pesquisar, elaborar, criar, executar, e socializar.Podemos trabalhar diversas
habilidades e competências em somente uma atividade.
A Internet pode ser um instrumento positivo ou
negativo, tudo dependerá do foco que se atribui ao seu uso, portanto é
necessário ser criterioso quanto aos conteúdos veiculados na rede mundial de
computadores.Se em trabalhos escolares os alunos somente copiarem e colarem os
conteúdos,a internet influenciou de uma maneira negativa. Se a utilizarmos de
forma criativa, ela nos propiciará trabalhos positivos.
